第二百〇六章 各種推測（第3頁）

跟林總監(jiān)他們合作的那個(gè)項(xiàng)目，也需要做一個(gè)交代和安排，兩天聯(lián)系不到他很正常，因?yàn)檫@本來就是合同里都寫好了的，但要是連續(xù)一周多時(shí)間聯(lián)系不到的話，那就說不過去了，所以必須得提前安排好。

向坤初步定下的，是這次飲血期結(jié)束后，再根據(jù)實(shí)際情況看是否要往那薛主播出事的秦嶺無人區(qū)一探。

一方面是讓他有盡量長的飲血間隔時(shí)間可以利用，另一方面也可以讓他有機(jī)會(huì)給幾個(gè)箭頭和一些工具建立“超感聯(lián)系”，以及其他更多的準(zhǔn)備。

看了下時(shí)間，已經(jīng)是深夜，向坤便例行地感應(yīng)了一下送給夏離冰的那幅歌詞毛筆字，依然還是沒有進(jìn)入夢境感覺。

然后向坤便感應(yīng)了小蘋果那的小黃人木雕，一下就進(jìn)入了一個(gè)雖然看不到任何畫面，但卻充滿“歡樂”的夢境。

最近讓小蘋果在夢里的上了那么多次“電腦課”后，向坤覺得還是應(yīng)該讓她在夢里多放松一下，由歡樂的情緒引導(dǎo)夢境。

只是他沒想到的是，這次這個(gè)歡樂的夢境，是小蘋果做為老師在“上課”。

借用她夢境里的感知，以她的視角，向坤可以“看”到有十幾個(gè)小黃人坐在課桌前，認(rèn)真地聽著“講臺(tái)”上的小蘋果講課。

而小蘋果講的課，居然是一段單口相聲，這相聲卻是以向坤在教她一些計(jì)算機(jī)知識(shí)時(shí)，為了便于培養(yǎng)她的興趣、讓她更好理解而講的相關(guān)笑話和梗為核心編的。以一種在“上課”的模式講出來，又另有一番趣味。

小蘋果每講到一個(gè)笑點(diǎn)，下面的小黃人就發(fā)出一陣極具特色的笑聲，然后她也跟著咯咯笑起來。

因?yàn)槭且孕√O果的主觀視角瀏覽夢境，所以向坤在夢境里自然是對(duì)她的快樂和笑點(diǎn)感同身受。

不過在脫離夢境后，想著小蘋果用他教的那些東西來創(chuàng)作的這個(gè)“單口相聲”，向坤自己也是越想越好笑。

小蘋果不知道是清醒的時(shí)候就已經(jīng)有完整地編過這個(gè)單口相聲，還是在夢里“下意識(shí)”編出來的，居然完成度相當(dāng)?shù)夭诲e(cuò)，有頭有尾的，而向坤居然也在夢里聽了一場相聲，還笑得相當(dāng)歡樂，又是在小蘋果夢境中那非常特殊的認(rèn)知模式之下，這也是非常奇特的經(jīng)歷了。

笑著笑著，他忽然愣住，因?yàn)樗鋈灰庾R(shí)到，“情緒注入”的物品引動(dòng)夢境，是讓被影響的人用和物品上注入的同一種情緒來做夢。

但這個(gè)夢境，這個(gè)情緒，本身是被影響的人自己的。

這一點(diǎn)，和向坤的“情緒同化”有本質(zhì)的不同，“情緒同化”是強(qiáng)行讓受影響的人和向坤擁有同一種情緒，同一種態(tài)度，感他所感。

而“情緒注入”物品勾動(dòng)的夢境，則每個(gè)人都各有不同，就像同樣是八臂八眼木雕上“害怕自己變成的模樣”這種恐懼情緒，唐寶娜的爺爺馮老先生，和她的舅舅，以及后來那個(gè)咨詢公司的人所看到的夢境，就都完全不同，有著完全不一樣的具體模式和細(xì)節(jié)。

那如果……被影響的人，根本就沒有過和“情緒注入”物品上同類型的情緒呢？

無法產(chǎn)生情緒共鳴，自然也就無法受物品影響產(chǎn)生夢境，向坤自然也就什么都感知不到。

這種情況在一般人身上不太可能發(fā)生，畢竟每個(gè)人都會(huì)有七情六欲，都會(huì)有各種情緒，但是在昨天面包車上感受到那種似情緒非情緒，又極度淡漠的理智后，向坤卻是懷疑——老夏不會(huì)是從來沒有過那幅字上注入的情緒，所以他才一直無法感應(yīng)并且激發(fā)她的夢境吧？

本來在寫那幅字的時(shí)候，向坤就已經(jīng)有想過要送給夏離冰了。而以他之前對(duì)夏離冰的了解，那種“孤獨(dú)”的情緒，應(yīng)該是老夏最容易“感同身受”的。

但現(xiàn)在來看，搞不好老夏壓根就不知道啥是“孤獨(dú)”，從來就沒有過所謂“孤獨(dú)”的感受，所以他那幅以“孤獨(dú)”作為“情緒注入”模式的歌詞毛筆字，才根本沒辦法引導(dǎo)夏離冰進(jìn)入夢境。

“老夏是不是在情緒方面有些什么障礙？”向坤回想認(rèn)識(shí)夏離冰以來她的所有行為舉止和表現(xiàn)，若有所思。

這個(gè)要怎么驗(yàn)證呢？是換幾個(gè)其他的情緒模式進(jìn)行“情緒注入”的物品讓她試一下，還是再次找機(jī)會(huì)感應(yīng)那種淡漠理智的“情緒”，又或是直接問她？

向坤回憶了一下以前看過的醫(yī)學(xué)教材，又去搜索引擎上查找了一下，看看有哪些疾病，可能會(huì)影響人的情緒建立。