帕特蘭斯沒有收回精神體,水母就這么漂浮在他身后,像是一束扎染的陽光。
“你們所熟悉的精神力技能分為這么三種。”帕特蘭斯展開自己的精神力,水母浸在熟悉的精神力中,舒服地舒展觸須。
“第一種就是純粹的精神力,大量溢出的精神力會形成精神力場,就像這樣?!?/p>
江云清眼神微動,所有人都聚精會神,沒人注意到她手背上鼓起的青筋,她在極力壓制躁動的精神識海。
這么突兀的被包到別人的精神力場中,她的精神識海仿佛受到了挑釁,俗稱一山不容二虎,精神力不自覺往外露,想要反向污染對方…
“第二種就是凝聚變體,簡稱塑造?!?/p>
好在帕特蘭斯很快把他的精神力場關了,精神力盡數收回。江云清的精神力找不到目標,便重新臥回精神識海。
“你們與精神體的同步技能也屬于‘塑造’范疇、‘擬態’分支,這是精神體給予的天然饋贈?!边@一次帕特蘭斯并沒有示范,“有精神體與沒精神體的最大區別在于對精神力的操控和塑造?!?/p>
“擁有精神體的人他們對于精神力的運用會更加輕松,純精神力者反倒會更困難?!?/p>
江云清眨了下眼,她覺得挺輕松的,但是長子婷他們看起來挺困難。
“第三種也就是你們趨之若鶩的精神力模擬技能?!?/p>
帕特蘭斯說到這時,江云清瞬間感覺周圍的學生神情一振,暗暗挺直了腰。
“精神力模擬技能如字面意思,就是對物質的模擬,精神力作為宇宙最特殊的能量波,這是它獨有的屬性?!迸_上的白發男人手懸停在講臺桌上,一株碧綠色的植物蜿蜒生長,在光暈中舒展葉片,轉眼間又被撤去。
帕特蘭斯兩手一攤,聳肩:“模擬技能看起來很炫酷很強吧,但是呢,也就看著炫酷,實際上既費精神力又費精力。”
他看向a班學生的目光帶著戲謔,調侃道:“想來不少a班同學在軍訓期間主要練這個吧。演習怎么樣?前期技能洗地,后期是不是特別乏力?甚至大腦難以集中精神?”
江云清瞥見大多數a班學生聽到這段話都不由自主點頭。
“所以,如果不是精神量大的人,不建議經常用模擬技能,況且在虛象圖層你們每一點精神力都要精打細算,可經不起這種損耗。”帕特蘭斯的話出乎所有a班學生的預料。"