“真能裝,不就是個(gè)學(xué)生嗎?學(xué)編程的,在數(shù)學(xué)老師面前裝大尾巴狼。
我們老師可是教授,大夏的十佳數(shù)學(xué)教授之一。還就是來(lái)學(xué)習(xí)的,真不知臉紅。”
她是絲毫沒(méi)把我看在眼里。
她不知道編程也需要解題?只不過(guò)方向不一樣,但用的方法也是這些好嗎?
“好!那鄭老師請(qǐng)坐,我們下面來(lái)講講上堂課留下的題,哪個(gè)同學(xué)能上來(lái)解一下?”
黑板上已經(jīng)寫好了一道題,老師說(shuō)完,很多同學(xué)就開(kāi)始低頭,顯然是不會(huì)。
老師剛說(shuō)完,蕭曼黎就喊道:“老師!讓鄭老師解解看吧!我聽(tīng)說(shuō)他是天才,怎么天才我還不知道。”
上面的老師一陣為難,我可是校長(zhǎng)面前的紅人,還為科技大學(xué)招來(lái)了那么多留學(xué)生。
現(xiàn)在科技大的老師都拿我跟校長(zhǎng)一樣對(duì)待,叫我上去好像有點(diǎn)不敬啊?
明明是老師為難,蕭曼黎卻轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)道:
“怎么了?是不是會(huì)不敢上去啊?”
蕭曼黎說(shuō)著看看身邊的男生:“我們班男生可會(huì),我看你也不過(guò)如此,全是他們吹起來(lái)的。”
蕭曼黎旁邊的男生一聽(tīng),還挺直了腰板,一副沾沾自喜的樣子。
我就是不想影響別人上課,倒成了我膽怯了。
“答案是4。”
我說(shuō)完,很多人都去看老師,老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
幾個(gè)會(huì)算的都一陣驚訝:
“哇!他以前算過(guò)嗎?”
“不可能吧?這是咱們經(jīng)管系的金融數(shù)學(xué),他是學(xué)編程的,應(yīng)該沒(méi)算過(guò)。”
“那他也沒(méi)算啊?這題很復(fù)雜的。”
蕭曼黎看看旁邊的男生,見(jiàn)那男生臉都垮了,就知道我算的是對(duì)的。
“這個(gè)不算了,老師!你再出道難的考他。”
我是不耐煩了:“我是來(lái)學(xué)習(xí)的,不是來(lái)打擂臺(tái)的。老師不好意思。”
“哼!我看你就是怕了。”