第 3 章（第2頁）

還有一個是羅地主家的兒子，羅子曉。

兩個孩子中，李承澤念書反應快，接受能力強，也比較熱愛學習。

羅子曉就四方平平，沒有大過錯，也沒有大優點。

不對，也不是沒有大優點，他家很有錢。

自古以來，老師都是偏愛學習好的孩子的，季秀才也不能免俗。

他本就對李承澤有十二分的耐心，更何況這孩子如此貼心，當下臉上的笑就止不住了。

“承澤有心了，為師就領了你的這份心意。

”接過李承澤雙手奉上的紙包，季秀才得意的摸了摸他那兩撇胡子。

看來季秀才這種正經人，也經不起李承澤的馬屁哩。

這花里胡哨唱戲一樣的做法，他也是開開心心的受用啦。

李承澤抬頭，正好看到了季秀才理胡子的樣子，吸了口氣：乖乖隆嘀咚，真的是幸好早就識得了先生哩，不然看起來真像戲文里說的志得意滿的狗腿子。

季秀才并不明白李承澤險惡的內心，看學生看著自己不動眼，還以為自己英姿勃發，讓他崇拜的不能自已。

安慰的拍了拍學生的肩膀，“快點進去早讀，你的心意先生明白的。

”李承澤對于先生的傻白甜，有點吃驚，但李承澤還是聰明的沒有拆穿。

他撲閃著黑白分明的大眼睛，跟季秀才道過別，就一蹦一跳的跑進課室，“承澤，你今天怎么來得這樣晚？”這是孫地主家的兒子羅子曉，今年八歲啦。

季秀才的學生里就他和李承澤年齡最小，他倆在學堂就自然的抱團了。

剛看到李承澤，羅子曉就開始從錦緞荷包里往外掏點心，荷包里油紙沙沙作響的聲音引得前排幾個同窗都回了頭。

掏將出來是塊棗泥酥。

那棗泥酥做得精巧，酥皮層層疊疊像書頁，上面還印著“勤學”的紅章。

“我爹說”羅子曉剛開口，李承澤就默契地伸手接住。

這點心交接的儀式他們演練過許多次——羅子曉總要鄭重其事地雙手捧著，而李承澤必定要假裝推拒一番才接過。

“前日的茯苓餅還沒消化呢。

”李承澤小聲嘀咕，卻見對方眼眶突然紅了，忙改口：“不過這個印字倒是新鮮！”說著掰開酥皮，里頭竟還藏著張字條：“學如逆水行舟”。

一開始李承澤也拒絕過羅子曉的點心，但他后來發現，拒絕是沒有用的。

羅地主家喜愛給點心都塞上勵志短句，李承澤就吃到了好幾種。

可惜這些操作沒能讓羅子曉勤學上進，但確是讓他交到了他今生最好的朋友——李承澤。

因著李承澤只要不吃點心，他就紅眼眶，用這招把李承澤拿捏的死死的。

順手將點心塞進嘴里，李承澤模糊不清的說，“謝謝你啊子曉，但真的不要再給我帶了，我每天都吃得很飽的。

”羅子曉天生就是個憨厚脾氣，他家父親小時也是過慣苦日子的。

日子好起來后，生了兒子就生怕他吃不飽，見天的給他包里帶吃的。