致小天使 第4節（第3頁）

——確實挺招人喜歡的。

燕棠的思緒走神一秒。

時間將近，她把齊整的筆記推到他面前。

“你學得很快，很厲害。照現在的情況，只需要補習基礎，再集中研究一下往年題，是有很大概率通過考試的。”

“那太好了。接下來還有幾個問題需要請教你，yana老師。”

宋郁說著，從抽屜里拿出一個厚厚的本子遞給她。

燕棠打開本子，發現上面是密密麻麻的連筆俄文，角落處配有兩三筆的簡筆圖示，瞬間被那種在莫斯科交換時看不懂板書的眩暈感襲擊。

本子上的筆記還算工整，但里面有很多不在日常使用范圍內的專業名詞。

宋郁把本子翻到其中一頁，指著其中幾個長句問：“這些用中文怎么說比較好？我覺得翻譯軟件的內容很不準確。”

燕棠以往沒有接觸過格斗，對相關名詞并不熟悉。

一行總有一行的術語，這并不奇怪，但作為中文老師，被學生問到不明白的詞時難免尷尬。

她緩緩說：“這里面有不少專業名詞，我需要查一下詞典。”

在她查詞的時候，宋郁坦誠道：“找中文老師的事情是托我媽媽安排的，可能之前沒有詳細向你提過，雖然預科的考試非常重要，但我也希望聘任的對象能有效輔助我跟教練交流，而不只是聊閑天。”

燕棠聽出了他的言下之意，心里微微一沉，但還是給自己爭取了一下。

“我可以提前將這些詞都查清楚。”

“這件事聽上去很困難。”

“不會，我只要將他們的中文標記出來，多熟悉幾遍就好。”

宋郁只不清不楚地說了句“okay”。

正當燕棠想問他是否還有別的疑慮時，吳阿姨敲了敲門，提醒他們到下課時間了。

“抱歉，我還有別的事。”

宋郁拿起手機站了起來，燕棠坐得離他近，不經意瞥見屏幕上顯示有許多未讀的消息。

“沒關系，希望這次課對你有幫助。”她連忙說。

“你教得很好，我們可以保持聯系。”

在應聘一項工作的時候，“保持聯系”是個曖昧不明的概念。

它可以是一種拒絕的委婉說法，也可能表示對方還在考慮中。