宿敵飼養(yǎng)指南 第11節(jié)（第2頁）

貓公不明所以：“我說的是老大學(xué)宮里的同窗，又不是說你！”

小鸚鵡呈攻擊狀態(tài)，掠翅飛來，爪子直撓貓公：“那也不許說！不許說！”

可那點(diǎn)力道對(duì)貓公來說，就像撓癢癢似的，小鸚鵡被一下揉進(jìn)懷里，想要反抗，反而被貓公抱得更緊。

羲靈從貓公爪子縫隙里鉆出腦袋，瞇了瞇眼。

顯然，和謝玄玉交換條件這條路是行不通了。

偏偏，她成了死對(duì)頭的靈寵，一百個(gè)人擺在她的位置上，有一百個(gè)人覺得恥辱。

但不可否認(rèn)，這也是天賜的良機(jī)——

畢竟，還能有什么更好機(jī)會(huì)，比此時(shí)更適合觀察謝玄玉呢？

只要找到謝玄玉的死穴，她就能扭轉(zhuǎn)局勢。

羲靈對(duì)自己的新計(jì)劃很是滿意：在進(jìn)秘境前，觀察謝玄玉的一言一行，找出他的致命弱點(diǎn)。

羲靈飛出貓公的爪子，落到高處的站棍上，從這個(gè)角度，謝玄玉的所作所為，逃不過小鳥敏銳的眼睛。

今日下學(xué)得早，他卻還未曾出去，反倒從書架上取來幾本典籍。

羲靈哼哼：再裝，不是說，下學(xué)了從不看書的嗎？

屋內(nèi)寂靜，仙燈幽幽燃燒，偶爾響起人指腹輕翻書本發(fā)出的紙張聲，伴隨著窗外時(shí)短時(shí)長的蟬鳴聲。

羲靈心中惡念暴起：難怪你從前每次課業(yè)考試都考得那般好，果然說下課不學(xué)了，都是假裝的，騙那些同窗。

滿嘴謊話，實(shí)在可惡。

還好，我下課也偷偷學(xué)。

羲靈抖擻身子，一個(gè)俯沖而下，謝玄玉抬頭，小鳥朝自己飛來，將自己手上書冊(cè)踢翻到桌上，“不許看，不許看！”

它扭過頭來，神情傲嬌：“陪我說話！”

小鸚鵡搖動(dòng)身子，不經(jīng)意用臉頰蹭了一下他指骨，接著，渾身一定，好似僵住。

小鸚鵡回神道：“不許看書，陪我說話。”

謝玄玉并未回應(yīng)，繼續(xù)拿起書，羲靈跳上他右肩，定睛一看書上內(nèi)容，眼皮一陣狂跳。

這上面記載的，皆是些禁文法咒條目，被四洲所禁。

謝玄玉居然偷偷修禁術(shù)。

好啊，被她抓住了。

還好，她平時(shí)也沒少修禁術(shù)。

羲靈蹲在他肩膀上，與他一同看起來。

謝玄玉搭在桌上的指尖，有一搭沒一搭敲著桌面，趴在他腕骨邊正在打盹的小臥龍清醒，就見小鸚鵡不知何時(shí)落在了謝玄玉肩膀上。

臥龍登時(shí)占有欲暴漲，對(duì)謝玄玉道：“摸老子，摸老子。”

羲靈用嘴叼著謝玄玉的衣襟：“不許看書，陪我玩，陪我玩。”