【床道授業(yè)】（19）（第2頁）

對這種zuo秀式的表演，老實說我蠻膩味的，加上我為人一貫低調(diào)，所以沒請本地媒tichu席活動大肆宣傳，只叫xia屬在現(xiàn)場拍xia視頻和相片，用于年底打報告向總bu交差。

現(xiàn)在我卻希望姚老師看到這些相片，以此向她展示我是個re心zuo善事的人。這樣她會更加關(guān)注我這個有chu息的好學(xué)生，甚至qg不自禁產(chǎn)生向我求助的想法。

她或許不好意思a上開kou，但是沒關(guān)系，關(guān)鍵是先讓她產(chǎn)生這樣的念tou。

其實我chu席的慈善活動已經(jīng)是半年前的事了，到這時候才公布chu來，了解neiqg的同事和客hu肯定會gan到奇怪。這dian我也考慮到了，一早將微信好友分了組，姚老師單列為一組，那三張相片只讓她一個人看到。

魚兒很快上鉤了，約莫半小時后，姚老師在朋友圈給我dian了贊，同時還在相片xia面回復(fù)了個五個字――善人有善報。后面還有個“翹大拇指”的表qg符號。

我嘿嘿一笑，就當沒看見似的，沒有回應(yīng)姚老師。

這天剩xia的時間，我都在仔細琢磨xia一步的行動計劃。到了晚上臨睡之前，手機突然收到班花發(fā)來的文字信息。

她用很平淡的語氣說，花dao教室毀壞的bu分修好了，她想把那五個盆景放回教室里，但她沒有時間上門拿，希望我自己一個人搬回去。

呵呵，這明顯是借kou嘛。看來她已經(jīng)消氣了，想要跟我重歸于好了，但又不愿意接我之前的話茬，所以另外找個說話的理由。

我忍住笑意，回復(fù)說只要你別生我的氣，叫我zuo什么都行。

她給了我個“白yan”的符號。

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――怎么？真的還在生我的氣呀？

――對。

――嗚嗚嗚，為什么啊？

――你自己

清楚。

――難dao是因為……我不小