第128章（第2頁(yè)）

托楊樹(shù)村大家的福，項(xiàng)曉芽這十天可謂是收獲頗豐。

別的不說(shuō)，就但從肥料的選擇和最佳施肥方式來(lái)看，這龐大的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就提供了足夠多的實(shí)力，來(lái)佐證項(xiàng)曉芽之前的一些理論。

“仙子，這些表格是專門用來(lái)填寫(xiě)神紋的嗎？”阿霧看了一眼那寫(xiě)滿了數(shù)字和英文字符的表格，忍不住好奇地問(wèn)道。

“嗯，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)蘊(yùn)含的信息量比較大，若用黎國(guó)文字記載的話，頗為麻煩?！表?xiàng)曉芽笑著說(shuō)完，便將手里的紙張攤開(kāi)，展示在了其余人的面前。

“這些文字書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單，對(duì)我來(lái)說(shuō)，幾筆就能將自己想要的信息全部記錄在冊(cè)，為了省事我便用了它，你們看不太懂也沒(méi)有關(guān)系，待我有時(shí)間，會(huì)翻譯成黎國(guó)文字的。”

大概是作為穿越者的默契，國(guó)師們非常配合的將字母和阿拉伯?dāng)?shù)字當(dāng)做‘神仙銘文’。聽(tīng)說(shuō)國(guó)師府的廉貞一職在沒(méi)有國(guó)師在位的時(shí)間里，最大的任務(wù)就是破解國(guó)師們留下來(lái)的一些用‘神紋’記錄的手札。

當(dāng)然，他們的翻譯每一次都讓繼位的國(guó)師啼笑皆非就是了。

不過(guò)，神紋一事全天下的百姓都知道，但是真正認(rèn)識(shí)它們模樣的人卻沒(méi)幾個(gè)。

一直發(fā)著呆的孫如玉聽(tīng)到項(xiàng)曉芽的話，也忍不住好奇心，伸長(zhǎng)脖子朝著她手里那些‘神紋’望去。

就一眼，她整個(gè)人都有些茫然。

那…真的是文字？而不是仙人隨手畫(huà)出來(lái)的一條彎彎曲曲是不是打個(gè)圈圈的黑線？

孫如玉雖然不如書(shū)香世家的娘子那般飽讀詩(shī)書(shū)，但是袁哥教過(guò)她識(shí)字，甚至還曾向她展示過(guò)傳說(shuō)中書(shū)法大家的；‘狂草’。

雖然那些草書(shū)在她看來(lái)也像是天書(shū)一般，但是和這‘神紋’相比，那最起碼能看出來(lái)是個(gè)字吧？

而且不知道是她的錯(cuò)覺(jué)，雙目盯在那些‘神紋’上看久了，她忽然覺(jué)得自己眼前有些發(fā)花，連帶著胃里也涌出一股惡心的感覺(jué)來(lái)。

孫如玉當(dāng)然不會(huì)覺(jué)得自己是暈車了。她只覺(jué)得是自己最近的行為觸怒了天意，所以多看了兩眼仙人的文字，就開(kāi)始不舒服起來(lái)了。

她連忙挪開(kāi)視線，不敢再多看那些表格。

孫如玉的表現(xiàn)自然沒(méi)有逃過(guò)項(xiàng)曉芽的視線，她有些郁悶的低下頭，看著自己的數(shù)據(jù)表內(nèi)容嘴角扯了扯。

她的字有難看到這種程度嗎？這么清晰明顯的字母和數(shù)字，和大夫們的病歷本相比，不是一眼就能看出來(lái)其中內(nèi)容了嗎？

阿霧看著那些神紋其實(shí)也有點(diǎn)頭暈，不過(guò)她以前也見(jiàn)過(guò)其他國(guó)師留下的手札，勉強(qiáng)能從那些彎彎道道圈圈之中看出幾個(gè)面熟的紋路，到底比孫如玉要好一些。

“項(xiàng)仙子，恕我多嘴，其實(shí)這些雜事您盡管交給我們來(lái)作便是?！卑㈧F看著項(xiàng)曉芽有些發(fā)白的面色，忍不住勸道：

“這幾天您一直晚睡早起，又在田間東奔西跑……您沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己又瘦了好多嗎？”

這個(gè)項(xiàng)曉芽還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她下意識(shí)地看了一眼自己的手腕，覺(jué)得它雖然瘦巴巴的，但也比在楊樹(shù)村那會(huì)兒要更像個(gè)人了，便沒(méi)有太在意。

“阿霧，大家平日下地就很辛苦了，所以有多余時(shí)間的話，我還是想讓大家多休息一下。”

她柔聲說(shuō)道：“記錄數(shù)據(jù)也不是什么體力活，我自己來(lái)的話，頂多就是奔波了一些，倒也沒(méi)有太累著自己?！?/p>

其實(shí)，并不是項(xiàng)曉芽不想找人幫忙，畢竟這次的玉米地可是有五百多畝，她每天坐著馬車=那要花個(gè)大半天的時(shí)間才能記錄齊全。

可收集試驗(yàn)田數(shù)據(jù)這事，也就不是取土壤樣本那種讓別人幫忙就能幫忙的。

別的不說(shuō)，就那最簡(jiǎn)單的‘記錄作物生長(zhǎng)時(shí)土壤的水分對(duì)它成長(zhǎng)速度造成的影響’這一點(diǎn)來(lái)舉例，就需要比較復(fù)雜的一系列數(shù)值。"