還有拍拍她的肩膀給她吃零食的;有為她分析下次遇到這種題目該怎么寫的;第二天居然還收到了語(yǔ)文老師送的《初中生作文范例》。翻開一看,大部分是作文是很正常的,但里面爹死娘瘋,各種描述自己身世凄慘的范文,居然也不少。
好家伙,一篇兩篇還好,小半本都是這樣的,一看出版時(shí)間,是1993年的。
周末回到家,期中考試成績(jī)是要給家長(zhǎng)簽字的,黃婷婷這輩子都沒在分?jǐn)?shù)這么高的試卷上,寫過自己的名字,一開始還工工整整的,到最后一份卷子,筆畫都要飛到試卷外面去了。
但是翻了翻覺得不對(duì),“語(yǔ)文呢?”
祝霜降掏出了語(yǔ)文試卷,黃婷婷看著上面的成績(jī)沉默了,怎么這么像自己考出來(lái)的,但打的都是紅鉤啊。往后面一翻,作文一片空白,看了看題目和要求,無(wú)言以對(duì)。
“你等我一下,”她說(shuō)著回到房間里翻箱倒柜,最后找出了一本不知道多少年之前的作文大全遞給了她。
祝霜降接過來(lái)打開一看,這本范文寫的更野,還有回憶當(dāng)初給被pi斗游jie父母送飯,想要讓他們堅(jiān)持活下去,卻沒能做到的事。好在事后父母已經(jīng)平反,他也得到了很好的照顧,父母在天之靈可以安息了。
算一算時(shí)間,作者現(xiàn)在怎么也得二三十了吧。
黃婷婷也看到了她翻著的那一頁(yè),將其快速往后翻,還真有孤兒寫想象中的媽媽是什么樣子的。最后拍著她的肩膀說(shuō)道:“可以學(xué)這篇文,要是真寫不出來(lái),就贊美社會(huì)吧,國(guó)家對(duì)你的支持總是真的。”
祝霜降受教點(diǎn)頭,開始跟她說(shuō)學(xué)校里遇到的煩惱,主要是關(guān)于某舍友的。現(xiàn)在輪到黃婷婷聽了生氣了,她拍著桌子道:“怎么有這么當(dāng)媽的?!”
然后她找到了自己的媽媽。
祝霜降:“……?”
黃奶奶倒是很平靜的樣子,問祝霜降:“你知道她家住哪嗎?”
祝霜降還真知道,黃奶奶看了地址,“還真不遠(yuǎn)。”接著又說(shuō):“你對(duì)門李奶奶之前是在社區(qū)工作的,現(xiàn)在還是街道的志愿者,我讓她上門去看看,但是不過分,肯定是不好管的。”
李奶奶有豐富的社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然不是直接上門詢問,你是不是在虐待女兒?而是用宣傳反xie教的名義去的,回來(lái)的時(shí)候就搖搖頭道:“不好說(shuō)。”
“我還問了鄰居,周怡欣的媽媽并不打她,以前還罵她,現(xiàn)在連罵都不罵了,只是不理她。”
“飯照做,衣服照買,就是不提醒她。像這次天氣涼了換季,給她學(xué)校用的鋪蓋都買好了,可就是放在那里不動(dòng),不說(shuō),也不給孩子送去。”
最后李奶奶看著祝霜降道:“你那個(gè)同學(xué),得自己學(xué)會(huì)怎么照顧自己,她爸爸不回來(lái),母女兩個(gè)的疙瘩就解不開。”
祝霜降安靜的聽完了,最后問道:“那周怡欣現(xiàn)在怎么樣了?”
李奶奶描述自己是怎么夸她把家里整理的好,夸她畫的畫好,然后問放在靠墻凳子上的鋪蓋是不是給上學(xué)的女兒準(zhǔn)備的。
對(duì)方當(dāng)時(shí)不說(shuō)話,但也是默認(rèn)的,李奶奶感嘆:“小姑娘眼睛都亮了,不停的說(shuō)謝謝媽媽,唉,家里墻上還掛著小姑娘的照片和給她畫的肖像,她媽媽不是不喜歡她。”
“但就像我剛才說(shuō)的那樣,這個(gè)坎過不去。”
“你回學(xué)校后也要提醒你那個(gè)同學(xué),多讓她觀察家里,她媽媽不說(shuō)話,未必沒有給準(zhǔn)備她吃的用的。”
祝霜降若有所思,回校后就把李奶奶的意思跟她說(shuō)了,周怡欣的心情看上去好了很多,床上也換了床單和被子,雖然都是她自己背著走過來(lái)的,但她已經(jīng)很滿意了。
“我媽媽還在被子上放了錢,那肯定是給我的零花錢!”
祝霜降再度提醒她:“你平時(shí)要多觀察。”
周怡欣不斷的點(diǎn)頭,聲音雀躍的說(shuō)道:“我知道的。”
華國(guó)的親子關(guān)系一向是個(gè)復(fù)雜的問題,祝霜降自己的都解決不了,更不用說(shuō)能在別人家?guī)蜕鲜裁疵α耍茆揽瓷先ィ孟褚舱业搅肆硪粭l和她媽媽相處的方法。
她也不像自己非要分個(gè)是非對(duì)錯(cuò)出來(lái),那就希望她能夠得償所愿了。
社團(tuán)課,柏衡問祝霜降:“周怡欣的事情解決了?”
祝霜降驚訝:“原來(lái)你有在聽我們說(shuō)話啊。”