這還是第一次有人說他什么問題都沒有,柏衡眼睛亮了一點,他說道:“大家都覺得跟我交流有問題。”
祝霜降覺得牙齒有些癢,不由按了按臉頰,她最近有幾顆牙開始松動,還有些發炎,估計要換牙了。用含糊不清的語氣說道:“你的智力高于同齡人,玩不到一起去,可年紀在這里,知識面狹窄,也沒法和大人進行平等溝通,于是兩個年齡段都無法交流。”
柏衡沉默了很久:“你也這樣嗎?”
“不,我比你討人喜歡!”祝霜降理直氣壯道。
柏衡想了想贊同道:“對,我也喜歡你。”
祝霜降反而有些不好意思了,繼續跟他說:“我和小朋友們也很少有共同語言,所以就一直看書,看書還是很有意思的,你可以試一試。”
兩個六歲的孩子,誰都不覺得祝霜降稱呼其他同齡人為小朋友有什么問題。
“不過你喜歡數學嘛,數學的世界對你來說肯定獨一無二,以后做個大數學家!”
“你不喜歡數學?”柏衡問。
祝霜降道:“我數學天賦不好,而且看書看多了,還是感覺歷史和文學更有意思一點。”
此時班上一個十歲的男孩恰巧從兩人身邊走過,聽到他們最后的對話如遭雷擊。如果說柏衡的成績是永遠第一的話,那祝霜降的成績就是萬年老二了,要是試卷難度低的話,常常兩人并列榜首。
可是,那個雖然只是偶爾登頂,卻依舊將他們壓在底下不得翻身的祝霜降,居然說她數學天賦不好?!
這還有天理嗎!
他腳下一軟,走出去幾步頓時跪了下去,附近的同學們因為他的動作靜了片刻,然后連忙將他扶起來:“你怎么了?”
男生社死的說道:“沒什么,就是剛才腳突然軟了一下,沒事沒事。”他回到位子上趴在桌上不說話,內心一片凄風苦雨。
放假前,秦老師給大家布置了作業,都是自己出,自己印的題。他站在講臺上說:“今年我是來的晚了,所以在第二個學期招生。接下來會在十月招下一批同學,到時候你們和他們一起考試,沒有達到合格線的,要被勸退。”
“相比他們,你們還多學了三個月,這三個月就是你們的優勢。”
有同學舉手:“老師,要是成績不合格,還是很喜歡奧數呢,就不能繼續學了嗎?”
秦老師溫和的說道:“奧數誰都能學,只是不在我的班上而已,外面也有很多奧數班,可以去那邊試一試。”
“好了,同學們,我們下學期見。”
相互道別后,牧佳妍期盼的看著兒子問:“怎么樣?祝同學答應來家里玩了嗎?”
柏衡轉述了祝霜降的話:“她說他們院里管的嚴,不好出來。”