我真沒想穿越啊 第7節（第3頁）

沒錯，他們不止來自一個地方，雙方父母的單位都已經了如指掌，還相互約飯了不止一次。

祝霜降把閨蜜的意思發給了阿姨，于是閨蜜不僅得到了傳統，還得到了訂婚宴。

最好的朋友要結婚了，祝霜降是當之無愧的伴娘，現在這伴娘是做不成了，她拉了一張椅子過來，傷感的坐下，追憶往昔。

只是頭上好像有一片陰影出現，她被嚇的心臟都停了片刻，抬頭就看到陰影們擋住了太陽光，一臉好奇的看著她。

“霜霜，為什么不說話？”

可能是霜降兩個字對小朋友來說讀起來太難了，張寧一直在霜霜和霜降之間來回切換，用前者居多，連帶著其他人也跟著這么叫，她就在本時空多了一個小名。

祝霜降用睿智的目光看了兩人一眼，推了推鼻梁上不存在的眼鏡，“我來教你們認字吧！”

“認字是什么？”

她一下子卡殼，半響后道：“就是讀書?！?/p>

“是你每天做的那樣？”張寧很不感興趣，她看過祝霜降讀過的書，上面滿是黑方塊小字，看不懂，也很無聊，對方還不讓她撕，不讓撕的書有什么意思？

“你不想知道自己的名字怎么寫嗎？”

“不想，我的名字我都是別人在叫?！?/p>

祝霜降無語，你說的好有道理，“那康康的名字呢？”

張寧有些意動，于是祝霜降跑去跟李老師說自己要教朋友寫字。李老師給她拿了三本田字本，三根削好的鉛筆，然后站在幾人身后看她怎么教兩人寫字。別說，字還寫的挺漂亮。

祝霜降拿著筆寫的欲哭無淚，她穿越后一直看書，沒有動筆，沒想到小孩子寫字都這么難，根本使不上勁，還是說太久不寫，手生了。

她教兩人握筆，讓張寧寫洛平康的名字，洛平康寫張寧的名字。

小男孩刷刷刷寫了三遍，雖然寫字的順序比劃不對，不好看，但描的有模有樣。而張寧還在跟康字對抗，筆也拿歪了，最后畫成了一團亂線，前面兩個字也是扭曲的。她湊過頭看了看洛平康寫的，沮喪的說：“為什么康康的名字那么難寫？”

祝霜降也覺得自己失策了，學習本來就是從易到難的，她現在給小孩子上強度，萬一讓孩子變得厭學了就不好了。

“是的，康康的名字筆畫太多了，我們學別的吧，學數字?！?/p>

得到了一二三四五的描筆，張寧果然開心了很多。這時候小孩的娛樂活動不多，老師也沒提前要他們上課上學，耳提面命的說讀書多重要，因此把它當成一個新游戲。

寫累了寫煩了停下就是，福利院的老師從不會強制學生努力學習，必須拿到什么成績，一切全看自覺。哪怕你上學了在學校里拿最后一名，只要不鬧事，就是好孩子。當然，你要是愿意上進，他們也會鼓勵支持。

張寧很快就煩了，洛平康倒是把自己的名字也學會了，仔仔細細的抄了好多遍，暫時還寫不好，但是認識已經沒有問題了。

看到他這樣，小女孩咬了咬嘴唇，老老實實坐在身邊，跟著寫了幾行才又放下。

祝霜降看著都驚了，又寫了幾個字給小男孩，并且告訴他怎么讀，果然被復述了出來。她認真的拍著對方的肩膀，語氣鄭重道：“少年，我看好你。”說著覺得不對，換了個稱呼：“孩子，我看好你。”

洛平康原來迷茫的臉變黑了，他拍下祝霜降的手惱羞成怒的反駁：“我比你大，你才是孩子。”

祝霜降悻悻的說道：“是的，我也是孩子。”多少年夢回童年而不可得，她得珍惜。雖然她穿越前大四在讀，是個清澈愚蠢的大學生，暫且沒有中年人那種往者不可諫，來者猶可追般帶著遺憾的感慨，但也知道大多數人對以前的人生是有遺憾的。