考場里的一切喧囂似乎瞬間遠(yuǎn)去,唯有心中那份“我已盡力,靜待結(jié)果”的坦然在沉淀。
一個消息在高職1班悄然傳開:主管教學(xué)、尤其負(fù)責(zé)各類學(xué)科競賽的副校長姚升東,要親自召開一個部分學(xué)生的座談會。通知貼在教室公告欄上時,引起了一陣小小的騷動。
“姚校長?他可是競賽大拿,平時神龍見首不見尾的,怎么突然來我們班開座談會?”
“聽說只叫了二十幾個人,半個班都囊括進(jìn)去了……會是什么事?”
“該不會……跟聞佳寧有關(guān)吧?她可是拿過國賽金牌的,姚校長很看重國賽的!”
“有可能!我們平時那么說她,姚校長不會是來給她撐腰的吧?”竊竊私語聲在課間彌漫。
座談會安排在下午放學(xué)后,被毛老師點到名的同學(xué)自覺地留在了教室。
當(dāng)姚升東副校長那略顯瘦削卻步履沉穩(wěn)的身影出現(xiàn)在教室門口時,原本還有些喧鬧的空間瞬間安靜下來。他穿著一身熨帖的灰色西裝,掃視全場時自帶一種不怒自威的氣場。他的目光在掠過聞佳寧時,似乎有極其短暫的、不易察覺的停頓,快得如同錯覺。
他身后跟著年級主任和毛艷老師。
教室里氣氛頓時變得微妙而緊張。姚校長在主位坐下,開門見山,聲音不高卻清晰地傳到每個人耳中:“今天找大家來,主要是想聽聽同學(xué)們對于高職考班的適應(yīng)情況,學(xué)習(xí)上、生活上有什么困難,對班級管理、教學(xué)有什么建議。暢所欲言,想到什么說什么?!彼恼Z氣平和,卻帶著不容敷衍的份量。
陳濤縮在靠墻的座位上,用胳膊肘使勁碰了碰旁邊的呂啟晨,壓低了聲音,帶著一種自以為看透一切的得意嘀咕道:“嘿,看吧!我說什么來著?姚校長定是為聞佳寧來的!這‘告黑狀’、求撐腰的機(jī)會可算讓她等到了!”
他和其他幾個平時對聞佳寧頗有微詞的同學(xué)迅速交換著眼神,臉上掛著毫不掩飾的看好戲的意味,仿佛已經(jīng)預(yù)見到聞佳寧會如何“訴苦”。
班長呂啟晨心里也咯噔一下。他想起那天同學(xué)們當(dāng)眾質(zhì)疑聞佳寧的場景,又想起自己作為班長當(dāng)時并未出言緩和氣氛,甚至心底也曾有過一絲疑慮。
此刻姚校長親臨,若聞佳寧真的提及此事,他這個班長豈不是顯得失職?或者,姚校長是否已經(jīng)知道了什么?一絲心虛悄然爬上心頭,他下意識地挺直了背,表情管理得更加嚴(yán)肅認(rèn)真,手心卻微微有些出汗。
姚校長的目光平靜地掃過在座的每一個學(xué)生,最后落在了聞佳寧身上,語氣溫和卻帶著鼓勵:“聞佳寧同學(xué),你從專業(yè)技能領(lǐng)域轉(zhuǎn)到文化課學(xué)習(xí),適應(yīng)方面有什么特別的感受嗎?或者,有沒有遇到什么需要學(xué)校幫助解決的困難?”
所有人的目光,刷地一下,聚焦在聞佳寧身上。陳濤等人更是屏住了呼吸,等著看“好戲”開場。
然而,令所有人,尤其是等著看好戲的陳濤等人,大跌眼鏡的一幕發(fā)生了。
聞佳寧站起身,她的身姿依舊挺直。她沒有去看陳濤他們,目光清澈而真誠地掃過在場的姚校長、年級主任、毛艷老師,以及每一位參加座談會的同學(xué)。
她的臉上沒有委屈,沒有怨懟,更沒有他們想象中的“告狀”姿態(tài)。
她接過話筒,聲音不大,卻異常清晰、平穩(wěn)地響徹在寂靜的教室:“謝謝姚校長給我這個機(jī)會發(fā)言。首先,我要感謝學(xué)校支持,讓我有機(jī)會來到1班這個優(yōu)秀的集體學(xué)習(xí)。”
她微微停頓,目光真誠地看向毛艷老師,“更要特別感謝毛老師一直以來的嚴(yán)格要求和對我的關(guān)注,這讓我明白自己需要努力的方向?!?/p>
接著,她的目光轉(zhuǎn)向在座的同學(xué),“在1班的這段時間里,無論是老師們的耐心指導(dǎo),還是同學(xué)們的友善和包容,都給了我非常大的幫助。雖然學(xué)習(xí)節(jié)奏快,壓力不小,但我在這里,真的學(xué)得很充實,也很開心。我會繼續(xù)努力的。”
話音落下,教室里陷入了一片更深的寂靜,落針可聞。空氣仿佛凝固了。
毛艷老師臉上的表情有些復(fù)雜,她看著聞佳寧,鏡片后的目光閃動了一下。姚校長則微微頷首,嘴角似乎有一絲幾不可察的滿意弧度。而陳濤、呂啟晨等人,臉上的看好戲表情徹底僵住,變成了難以置信的錯愕,嘴巴微張著,仿佛能塞進(jìn)一個雞蛋。
呂啟晨緊繃的肩膀也幾不可察地放松了一絲,他看著聞佳寧平靜而真誠的側(cè)臉,心底涌起一股復(fù)雜的情緒:是驚訝于她的不計前嫌?還是對自己之前那點陰暗揣測的羞愧?或者,是對這個轉(zhuǎn)校生韌勁的重新評估?他自己也說不清。