張強不停地看表,踱步;江琴琴表面平靜,緊握的雙手卻泄露了內心的焦灼。
終于,在傍晚時分,所有人都顯露疲態時,最后一組的6支隊伍終于走出了候場室。
江琴琴一眼就在一起出來的18名選手中捕捉到了陳磊他們——眉眼間不見一絲倦意,腰桿挺直,眼神明亮銳利,精神狀態明顯比其他的隊伍要好得多。江琴琴長長地舒了一口氣,懸著的心放下了一半。
工作人員開始分發比賽專用的耳麥,要求各隊選手進行設備試音。安靜的場地瞬間被此起彼伏的試音聲打破:
“喂喂喂……”
“您好,您好!”
“測試,測試,123……”
大多是簡單、機械的確認音。
就在這時,聞佳寧靈動的眼睛眨了眨,一個念頭閃過。她沒有像其他人那樣隨意發聲,而是拿起話筒,調整了一下呼吸,讓自己的聲音聽起來清晰、穩定又不失溫度,甚至帶上了一絲恰到好處的敬意和關懷:
“您好,評委老師們,辛苦啦。”
旁邊的吳磊反應極快,幾乎是立刻領悟了小師妹的意圖。他緊隨其后,聲音沉穩有力,同樣飽含尊重:
“您好,裁判老師們,辛苦啦。”
金肖德明顯愣了一下,似乎沒跟上節奏,但看到陳磊也這樣做了,他瞬間明白了用意,趕緊湊近話筒,聲音帶著他特有的憨厚和真誠:
“您好,工作人員辛苦啦!”
這三句與眾不同的試音,宛如在單調的噪音中投下了一顆溫潤的玉石。
飽含情感的問候,對評委、裁判、工作人員的全方位致意,瞬間吸引了整個場地所有人的注意!
原本在忙碌或略顯疲憊的工作人員抬起頭,臉上露出驚訝和一絲暖意;
正在檢查設備的裁判老師們,精神明顯為之一振,目光投向了6號工位;
就連觀摩區的師生們也紛紛側目,竊竊私語,不少人更是呼啦啦地圍攏過來,好奇地看向這支“特別會說話”的隊伍。
這別出心裁的試音,不僅成功測試了設備,更像是一股清泉,滋潤了略顯沉悶緊張的賽場氣氛,也讓86號隊伍成為了全場矚目的焦點。
場外一直憂心忡忡的江琴琴和張強看到這一幕,特別是看到裁判老師們臉上露出的贊許神情,懸著的心徹底放了下來。
他們不知道的是,在場地廣告牌的后面,吳立江聽到熟悉的聲音,咧著嘴笑了:“這些孩子們,總是能創造驚喜。”
隨后的正式比賽過程異常激烈。題目難度高、強度大,時間分秒必爭。
封閉的工位里,三人全神貫注,動作精準,思維高速運轉,配合默契,將漫長的候場積蓄的力量全部爆發出來。汗水浸濕了額發,眼神卻始終專注如鷹隼。
他們的吳立江教練近在咫尺,但是隔著大隔板,啥也看不到,只能豎著耳朵傾聽。他們的江琴琴教練,在觀摩席上眼睛都不眨地盯著,卻不能給予任何指導和提醒。
場內,大師兄陳磊的統籌、聞佳寧的機敏、金肖德的縝密,緊密配合,讓他們在驚濤駭浪中穩穩前行。
當終場的提示音響起,三人幾乎同時停下動作,長長地吁出一口氣。