最幸運(yùn)的是想罵誰就罵誰的人生（第3頁）

再然后經(jīng)濟(jì)學(xué)，沒有熟人選這個(gè)課，也沒有危險(xiǎn)分子。林溫此前沒學(xué)過這個(gè)，她奮筆疾書寫筆記。

她突增的學(xué)習(xí)欲望，主要來自于對(duì)最后一節(jié)課的逃避。

那就是公共演講課。

這兩天，每次她在走廊上撞見那些辣妹，她們厭惡的眼神總是讓她膽寒，最糟糕的是她好像還理虧，根本不能罵回去。

她只能寄希望于趙臨德不要拋棄她，說好了做朋友。

讓她沒想到的是，等她到了教室門口，有行政人員攔住了她，說她可能沒有看郵箱，所以沒收到聯(lián)絡(luò)。現(xiàn)在因?yàn)槟承﹩栴}，也許她換一門課上會(huì)更好。

“我到底說什么了？”她小心翼翼地問，“您知道我受傷了，很多事都不記得了。”

她要到了錄音，在辦公室聽，行政人員說今天不計(jì)考勤。

她聽完，有種說不上來的感覺，這些話的內(nèi)容對(duì)她其實(shí)沒什么殺傷力，因?yàn)樗植皇鞘裁础疤貦?quán)公主”，演也演不像，她甚至覺得有些話罵得挺對(duì)的。

可問題是，蘇莉溫說這些做什么，她指名道姓，給每個(gè)朋友起殘酷的綽號(hào)，用優(yōu)雅但居高臨下的話語貶低她們做的每件事，說她們是可愛的廢物女孩，諷刺她們的夢(mèng)想都是無知的妄想。

大小姐們聽了應(yīng)該真的會(huì)哭。

“其實(shí)，我們覺得，這是一場(chǎng)非常反叛的自我發(fā)現(xiàn)之旅，你通過和自己的階級(jí)切割，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，但最好，這種行為，不要建立在傷害別人的基礎(chǔ)上――”

行政人員這樣和她說。

林溫還沒回過味來，現(xiàn)在這情況怎么回事。

另外，這稿子誰寫的，她有種很熟悉的感覺，要知道蘇莉溫在念某幾個(gè)詞的時(shí)候卡住了。

算了隨便那群辣妹怎么想，現(xiàn)在沒工夫管這個(gè)。她表示還是想正常上這門課，有始有終。

下午的課算是結(jié)束了，林溫記得好像還有個(gè)體育活動(dòng)，棍網(wǎng)球，她不會(huì)。

在猶豫要不要以受傷為借口合理地請(qǐng)假的時(shí)候，隊(duì)友在走廊上叫住了她。

大家說別忘了，今天是和隔壁的男子學(xué)校共同練習(xí)，現(xiàn)在就得出發(fā)。

她感到有種沒法拒絕的氣氛，好像所有人都覺得，你特別想去，我們特意來通知你。

巴士直達(dá)附近的萊文沃思高中，私立男校。

她說自己剛受傷，穿著護(hù)具看大家練習(xí)行不行，教練同意了。

可男生那邊還是少一個(gè)人，分隊(duì)不平均，女生們說也沒事。

“報(bào)告，trey在路上了。”有人好像發(fā)現(xiàn)了什么。

好古怪，trey這個(gè)名字聽起來很普通，卻讓大家屏息等待。

林溫有種不妙的預(yù)感，這種男子私立，霸凌都很嚴(yán)重。

她緩緩抬頭――

可這――